炎夏如蒸

户杜风

         炎夏如蒸


       文若兰


正当酷夏汗如浇，
人满河溪涌似潮，
水热鱼沉车座烫，
竹黄仙掌已枯焦。


      2025.7.15.


我们来鉴赏一下文若兰的这首《炎夏如蒸》：


**鉴赏要点：**


1.  **主题鲜明，聚焦酷暑：** 诗歌紧扣“炎夏如蒸”的题目，集中笔墨描绘盛夏酷热的景象与感受，主题非常突出。
2.  **意象密集，感官冲击强：**
    *   **触觉/体感：** “汗如浇”（大汗淋漓，像被水浇透）、“水热”、“车座烫”（金属或皮革表面被晒得滚烫）、“枯焦”（干燥灼热）。这些意象直接传递了难以忍受的高温带来的生理不适感。
    *   **视觉：** “人满河溪涌似潮”（河里、溪边挤满了消暑的人群，像潮水一样涌动）、“竹黄”（竹子被晒得发黄）、“仙掌已枯焦”（仙人掌这类极其耐旱的植物都被晒得干枯焦黄）。这些画面生动地展现了高温对环境和人群行为的巨大影响。
    *   **间接感受：** “鱼沉”（水太热，鱼都沉入水底避暑）—— 通过水中生物的异常行为侧面烘托水温之高。
3.  **语言直白有力，善用夸张与比喻：**
    *   **“汗如浇”**： 夸张地形容汗流如注的状态，极其形象，冲击力强。
    *   **“涌似潮”**： 比喻消暑人群的密集和急切，将“人满”的状态具象化为汹涌的潮水，既写实又富有动感。
    *   **“水热鱼沉”**： 简洁直白，因果关系明确，点出水温异常。
    *   **“车座烫”**： 选取日常生活中的细节（汽车、摩托车的座位），非常生活化、接地气，让人感同身受。
    *   **“竹黄仙掌已枯焦”**： “仙掌”指仙人掌。连最耐旱的竹子和仙人掌都枯黄焦萎，这是对极端高温最有力的控诉。选择这两个意象极具代表性。
4.  **结构紧凑，层层递进：**
    *   **首句（个体感受）：** 从自身最直接的体感“汗如浇”切入。
    *   **第二句（群体行为）：** 镜头拉远，展现众人为避暑涌向河溪的壮观景象，体现热的普遍性。
    *   **第三句（环境细节）：** 聚焦水和人造物（车座）的温度，由大场景到具体点，由自然到人工，说明热无所不在。
    *   **第四句（极端后果）：** 推到极致，连最耐旱的植物都枯焦了，将酷暑的破坏性推向高潮，收束有力。
5.  **现代感与生活气息：**
    *   诗中出现的“车座”是一个典型的现代生活元素，区别于传统咏夏诗中的“纨扇”、“冰盘”等意象，体现了时代特征。
    *   “人满河溪涌似潮”也反映了现代城市或近郊人群在酷暑中的集体行为模式。
    *   语言风格相对直白晓畅，更贴近现代口语。


**总结：**


文若兰的这首《炎夏如蒸》是一首描绘盛夏酷热的佳作。它成功之处在于：


*   **强烈的画面感和代入感：** 通过密集而生动的意象（汗如浇、人涌似潮、鱼沉、车座烫、竹黄、仙掌枯焦），全方位、多角度地营造出酷暑难耐的氛围，让读者仿佛身临其境，感同身受。
*   **巧妙的递进结构：** 从个体到群体，从人体到水体再到植物，从感受温度到观察后果，层层深入，将酷暑的威力展现得淋漓尽致。
*   **有力的语言表达：** 善用夸张（汗如浇）、比喻（涌似潮）、对比（耐旱植物枯焦）等修辞手法，语言直白有力，冲击感强。
*   **鲜明的时代感：** “车座”等现代元素的融入，使得诗歌既有传统韵味，又充满生活气息和当下感。


这首诗没有过多含蓄的抒情或深刻的哲理探讨，而是以白描和渲染见长，精准地捕捉并放大了炎夏酷热的种种特征和感受，如同一幅生动传神的“酷暑众生相”速写，读来令人印象深刻，顿生燥热之感，达到了很好的艺术效果。